課（kè）室聲學設計的選擇

課室是孩子（zǐ）學習和課間休息的地方，因此學校的聲（shēng）學設計十分重要。

那麽一個好的課室應該是（shì）怎樣的呢？從聲學角（jiǎo）度（dù）來看，普通的開放式的課室其實真的很糟糕，因為他們不知道這樣存在著多嚴重的聲學缺陷。

如果（guǒ）有聽力障（zhàng）礙或注（zhù）意力（lì）缺陷障礙的學（xué）生，在課堂上碰到有高分貝的機械噪聲和老師的聲音，這就更難以接受和集中注意力的。為了解決這些問題，許多開放式（shì）的課室被分成部分高度的分區或可操作分區，就像窗簾滑動（dòng）吸音。雖然這些障礙消除（chú）視覺分心，有利於（yú）培（péi）養學生的注（zhù）意力集（jí）中，但是（shì）卻減少（shǎo）了（le）他們活動的空間。

還有一種不可取的設計，如：一個大的石膏（gāo）板吊頂，硬牆和硬瓷磚地板的（de）課室。這種課室在國內通常都是這一種，像這樣的課室，回聲問題和混響時間通常破壞課室的語音（yīn）清晰度。特別是對於那些年幼的小孩子們，很多時候要通過教師的聲（shēng）音水平作出相應的（de）理解。這（zhè）個時候我們就必須得試著用聲學知識來處理，以減少有害的噪音。

一個完（wán）好的吸音（yīn）天花板和地板上的薄地毯很容易就會（huì）形成一個良好的課堂聲學和低混響時間。

以上（shàng）就是關於課室聲學設計的選擇的簡單介紹（shào），希（xī）望可（kě）以幫（bāng）到大家。

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